Alternatives : pollution et produits d’entretien

« Nos élèves effectivement sont sur une filière qui prépare aux métiers d’aide à domicile. Ils peuvent aussi prétendre à des concours d’aide-soignant à la suite de leur CAP. C’est une formation qui se déroule sur deux ans. »

« C’est au programme, ça fait partie du référentiel de formation, où effectivement on doit sensibiliser nos élèves à des méthodes alternatives aux produits chimiques, aux matériaux que l’on trouve au quotidien dans nos maisons. Ça change un petit peu de ce que l’on peut faire en classe. C’est bien de pouvoir faire venir des associations qui interviennent sur le département et qui ont justement ce professionnalisme. »

« Oui, tout-à-fait, nous travaillons beaucoup avec différentes thématiques. Nous avons tout ce qui est santé et environnement, comme aujourd’hui avec les produits ménagers. Mais on a aussi beaucoup d’ateliers sur la mobilité, tout ce qui est biodiversité, la consommation responsable. On a un grand panel de champs d’actions, et c’est très varié. »

« Globalement, on a trois catégories de polluants à la maison : on a tout ce qui est produit chimique, les polluants chimiques ; on a les polluants biologiques, donc là ça peut être des animaux qui vivent avec nous, ça peut être les acariens pour des allergiques. Et ensuite on a toute la partie des polluants physiques, tout ce qui a un lien avec les ondes, le wi-fi, le micro-onde, des choses comme ça. »

« Oui, tout-à-fait, et dans un produit chimique, par exemple pour rentrer dans le concret, un bidon de lessive du commerce, on va avoir souvent 10, jusqu’à 35 ingrédients différents. Et souvent on va rencontrer des ingrédients qui posent problème : des tensio-actifs, des parfums. Tout ce qui est parfum, c’est un potentiel allergène pour quelqu’un qui a déjà une allergie ou qui peut développer une nouvelle allergie. Puis après on a tout ce qui est colorants, conservateurs, ainsi de suite… »

« C’est ça. Je pense que c’est une méconnaissance aussi des produits que l’on utilise au quotidien. Après, quand on est consommateur et qu’on est au supermarché, je comprends et moi-même je n’ai pas du tout le temps de passer trois heures à regarder chaque étiquette. Déjà, souvent, quand je regarde les étiquettes, je ne comprends pas quels sont les ingrédients, j’ai souvent l’impression qu’il faudrait un doctorat en chimie pour tout saisir. Mais quand on cherche, on s’aperçoit que souvent, ce sont des produits qui posent question. Et souvent on se dit : mais alors si ça pose question, est-ce que c’est vraiment raisonnable de les utiliser aussi ? »

Les intervenants